Die einfache und unterhaltsame Art, Englisch zu lernen

Dieser Beitrag wurde von den Englischlehrern Prof. Stephen Krashen, A.J. Hoge, Olly Richard und Steven Kaufmann inspiriert. Mit ihrer Methode haben Hunderttausende von Menschen Englisch auf fortgeschrittenem Niveau gelernt, mich eingeschlossen.

1. Lernen Sie keine Wortlisten. Lernen Sie Phrasen im Kontext.

Warum? Wörter auswendig zu lernen, bleibt nur für kurze Zeit im Gedächtnis. Außerdem wirst du diese auswendig gelernten Wörter nicht benutzen können, da du nicht weißt, wann und wo du sie in einem Satz verwenden sollst. Ein Wort im Kontext oder im „Satz“ zu lernen hilft dir zu verstehen, wie ein Wort korrekt verwendet werden sollte und wann nicht, ganz zu schweigen davon, dass du auch automatisch die Grammatik beherrschen kannst. Je überzeugender der Input ist, desto besser. Zum Beispiel lernt ein Kind am besten aus kurzen Erzählungen oder Geschichten und nicht aus wissenschaftlichen Publikationen. Je ansprechender das Material ist,desto aufregender ist es.

So verwenden Sie die Methode:
Schauen Sie sich einfache englische Alltagsgeschichten, Konversationen und Cartoons an. Schreiben Sie Wörter, die Sie nicht verstehen, zusammen mit dem ganzen Satz auf. Überprüfen Sie diese dann alle zwei Wochen. Diese Methode wird auch GoldList-Methode genannt.

Diese Art von Videos kann Ihnen auf den Anfangsstufen helfen:

Wichtig: Schauen Sie sich Videos an, die Sie zu 60-80% verstehen. Es ist extrem wichtig, dass Sie sich für das Thema interessieren, das Sie verwenden.
Auf fortgeschrittenem Niveau ist das Video nicht wichtig, es kann eine Audioaufnahme, ein Podcast usw. sein.

Bonus: Sie lernen auch die richtige Aussprache.

2. Lernen Sie keine Grammatik.

Diese Aussage mag beim ersten Lesen ziemlich steil erscheinen, aber lassen Sie es mich Ihnen kurz erklären:

1. „Grammatik verlangsamt nur das Sprachenlernen“ – A.J. Hoge – Internationaler Englischlehrer seit mehr als 25 Jahren
2. Grammatik ist so, als würde man die Sprache rückwärts lernen. Beispiel: Wir erklären Babys nicht die grammatikalischen Regeln, wenn wir mit ihnen sprechen, und doch lernen sie früher oder später zu sprechen.
   Beispiel: Ein Fußballspieler verbessert sich nicht dadurch, dass er den Winkel zwischen seinen Füßen und dem Ball berechnet und bestimmt, welcher der richtige Schusswinkel ist, sondern durch viel Training mit dem Ball. So lernt ein Kind Grammatik, es hört viele grundlegende Sätze immer und immer wieder. Nach ausreichendem Zuhören (verständlicher Input) beginnt es zu sprechen.
3. „Basierend auf der heutigen Forschung ist klar, dass Grammatikunterricht ineffizient ist und das Erlernen einer neuen Sprache behindern kann.“ – Stephen Krashen, Professor für Sprachen an der University of California. (1)
4. Echtzeit-Englischdialoge sind zu schnell, als dass wir in unserem Gehirn die gelernten Grammatikregeln zusammensetzen und Sätze im Kopf bilden könnten. Es ist nicht natürlich, so zu sprechen. Genauso wie wir unsere Muttersprache sprechen und nicht über Grammatik nachdenken, sollten wir auch Englisch sprechen.

Eine Ausnahme könnte das gezielte Lernen für eine Grammatikprüfung sein, aber es sollte beachtet werden, dass diese Art des Sprachenlernens nicht im Langzeitgedächtnis bleibt und das Sprechen nicht unterstützt.

Die gute Nachricht ist, dass alle verfügbaren Forschungsergebnisse zeigen, dass traditionelles Sprachenlernen in jeder Hinsicht dem verständlichen Input unterlegen ist, selbst im Fall von Grammatik ¹

3. Was ist verständlicher Input, auch bekannt als StoryLearning?

Kurz gesagt: Hochinteressante und fesselnde englische Inhalte wie Bücher, Audios, Cartoons, Comics und Podcasts, die Sie zu 60–80 % verstehen.

Die StoryLearning-Methode ist eine fertige Version von verständlichem Input. Das bedeutet, dass Sie das Material einfach nehmen und mit dem Lesen oder Hören beginnen müssen – oder beides gleichzeitig für noch bessere Ergebnisse.

Warum sich diese Methode vom traditionellen Sprachunterricht unterscheidet:

• Keine Lückentextübungen
• Keine Grammatikübungen
• Kein Korrigieren von Sätzen.
• Kein Einkreisen der richtigen Antwort
• Keine langweiligen Texte

Warum? Weil sie nicht funktionieren? 

4. Hören, hören, lesen

Das ist das Wichtigste. In den Punkten 1 und 3 habe ich dies bereits erwähnt, aber lassen Sie es mich jetzt genauer erklären.

Der Linguist Stephen Krashen hat mehrere Studien darüber durchgeführt, wie Menschen ihre Zweitsprache (in diesem Fall Englisch) lernen. Er hat mehr als ein Dutzend Bücher über das Sprachenlernen geschrieben und zahlreiche Studien zu diesem Thema veröffentlicht. Im Grunde stellte er fest, dass das wichtigste Element bei der Beherrschung einer Sprache der „verständliche Input“ (verständliche, hochgradig fesselnde Inhalte) ist. 
Das bedeutet, dass Sie Inhalte hören, lesen und Videos ansehen, die Sie zu 60–80 % verstehen. Es ist sehr wichtig, Material zu wählen, das Sie interessiert und fesselt, was Ihnen hilft, motiviert zu bleiben. Außerdem ist erwiesen, dass Sie so schneller lernen und sich besser erinnern.

Wenn Sie tiefer in Krashens Arbeit eintauchen möchten, empfehle ich seine Bücher sehr, in denen er im Detail beschreibt, wie die schlechtesten Schüler durch die oben genannten Methoden zu den besten aufschlossen.

In diesen Videos fasst Krashen das Wesentliche seiner Lernmethode zusammen.

5. Meine Geschichte

Ab der 5. Klasse mochte ich Englisch wirklich sehr, ich hatte nur Einsen. Ich besuchte ein zweisprachiges Gymnasium, wo ich weiterhin Bestnoten sammelte, und nutzte im Laufe der Jahre zu Hause zusätzliche Lehr- und Arbeitsbücher. Trotz alledem konnte ich kein Englisch sprechen, aber ich war in der Lage, die Übungen korrekt auszufüllen, einzukreisen und anzukreuzen (was zu nichts nütze ist). Mein Sprechen war schleppend und langsam wie ein Faultier.

Währenddessen war mein Klassenkamerad, der im Englischunterricht nie aufpasste und meistens schlief, selbstbewusst und fließend, wenn er an der Reihe war. Von Kindheit an las er viel und schaute Filme auf Englisch. Er sprach ein anspruchsvolleres Englisch als manche Lehrer. 

Wichtig:
Ich habe immer Inhalte gehört und gelesen, die mich interessiert haben. Wenn ich zu viel vom Material nicht verstand (30-50%), dann habe ich nicht weitergemacht, sondern ein anderes gewählt. Ich kann nicht oft genug betonen, dass interessante Inhalte extrem hilfreich für dich sein werden, da du dir keine Sorgen um Motivation und Beständigkeit machen musst. Du wirst lernen wollen.
Wenn du Anfänger bist oder überhaupt kein Englisch sprichst, wird es aufgrund deines Niveaus schwer sein, interessante Inhalte zu finden. Vielleicht musst du etwas lesen, das dir nicht gefällt. 
Zum Beispiel Oxford Stufe: 0-1 Bücher, Märchenbücher, kleine Kinderbücher und Videos.  Am Ende des Artikels habe ich Videomaterialien hinzugefügt und Lesematerialien für alle Niveaus.

Wie viel Zeit ich mit Lesen und Zuhören verbracht habe: 1-3 Stunden täglich. Im Bus zur Schule, auf dem Heimweg oder zu Hause in meiner Freizeit. Ich habe nie Audio gehört oder ein Buch gelesen, ohne dass ich Lust dazu hatte oder sehr müde war. Meine Favoriten sind Dr. Joseph Mercola Podcasts, Ben Greenfield Podcasts, Dr. Tom Cowan Podcasts, Dr. Jack Kruse Podcasts und viele mehr.

6. Stressfreie, angstfreie Umgebung

Forschung zum Sprachenlernen hat ergeben, dass man beim Erlernen einer Sprache nicht gestresst sein sollte, da dies den Spracherwerb unmöglich macht, weil es das Gedächtnis blockiert. Es
wäre sehr hilfreich, Schüler im Unterricht nicht zum Sprechen zu zwingen, denn wenn sich der Schüler mit der Sprache nicht wohlfühlt oder sich schämt, wird er den Englischunterricht nur noch mehr hassen.
Wenn der Schüler jedoch seine Hand hebt oder es ihm Spaß zu machen scheint, dann kannst du ihn sprechen lassen.

Das Sprechen sollte nicht die Priorität beim Englischlernen sein, besonders in den Anfangsstadien. Mit der Zeit, wenn du die Grundlagen der Sprache durch Lesen, Kinderzeichentrickfilme und Videos gemeistert hast, wird das Sprechen ganz natürlich kommen.

7. Korrigieren Sie nicht die Fehler anderer Leute.

Was meine ich damit? Eine Übersichtsstudie der University of Southern California ergab, dass die Korrektur von Fehlern beim Englischsprechen das Sprachenlernen überhaupt nicht fördert. Fazit: Korrigieren Sie nicht die Fehler anderer, und lassen Sie sich nicht korrigieren. Ein Fehler zu korrigieren führt dazu, dass man sich noch mehr auf die Grammatik konzentriert, anstatt seine Meinungen und Gedanken frei zu äußern.

Warum diese Methode so effektiv ist.

Sind Sie noch nicht überzeugt? In diesem Video stellt Olly, ein polyglotter Lehrer, die bahnbrechende StoryLearning-Methode vor.

Lesen: https://storylearning.com/learn-language-stories

Speziell für Englischlehrer (Buch):

Freiwilliges Lesen (Free Voluntary Reading) von Emeritus Prof. Dr. Stephen D. Krashen

Mit einer Reihe wissenschaftlicher Referenzen, warum diese Methode funktioniert.

Englische Materialien für Anfänger & Fortgeschrittene

Anfänger:

1. Dr. Seuss. Green Eggs and Ham PDF-Link
2. Dr. Seuss. The Cat in the Hat PDF-Link
3. Dr. Seuss If I Ran the Zoo PDF-Link
4. Oxford Bookworms Starter oder Level 1 Bücher
5. Peppa Wutz (das ist eines meiner Favoriten):

Mittelstufe

• Olly Richards Englische Bücher:
  https://storylearning.com/books#english
  https://www.scribd.com/author/525838199/Olly-Richards
• Richard Scarry’s Busy, Busy Town
• Avatar: Der Herr der Elemente Comic-Reihe
• Tim und Struppi Reihe
• Comics
• Die Hardy Boys Reihe
• Nancy Drew

Wichtig: Diese Bücher können eine gute Ressource sein, aber denken Sie daran, dass es immer beim Leser liegt, zu entscheiden, was er lesen möchte und was ihn interessiert.

Zusammenfassung:

1. Stressfreie Umgebung, 0 Sorgen, kein Druck (leider ist dies in der Schule fast unvermeidlich)
2. Viele interessante Videos, Audios, Podcasts, Bücher und Comics (auf Ihrem aktuellen Niveau) – ich nutze diese beim Spazierengehen, Gärtnern und Kochen.
3. Glaube: Vertrauen Sie darauf, dass Sie Erfolg haben werden. Genau wie Sie Ihre Muttersprache ohne Probleme gelernt haben, sollte die zweite Sprache genauso funktionieren.
4. Ausdauer: Sie benötigen dies nur am Anfang, bis Sie Inhalte lesen oder sehen können, die Ihnen Spaß machen. Ich habe mich sogar nach englischen Podcasts gesehnt, weil ich sie so fesselnd und interessant fand. 
5. Wenn Sie diese Regeln anwenden, erfolgt das Sprachenlernen automatisch

Abschließend möchte ich all jenen danken, die diese wunderbare, angenehme und einfache Methode erforscht und aufgezeigt haben:

A.J Hoge, Emeritus Prof. Dr. Stephen D. Krashen, Steven Kaufmann, Olly Richards, Dr. James J. Asher, Blaine Ray

Referenzen:

1. Krashen, S. 1993b. Die Auswirkung formeller Grammatikstudien: Immer noch nebensächlich. TESOL Quarterly 27: 722-725.
2. http://www.sdkrashen.com/
3. https://www.researchgate.net/profile/Stephen-Krashen
4. https://www.researchgate.net/publication/350611045_Freies_freiwilliges_Lesen